灭绝动物作文,灭绝动物作文

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《濒临灭绝的动物》这本书主要讲了现在即将灭绝的动物，比如东北虎、孟加拉虎、白虎、熊猫、海马、海牛、海象等，告诉我们它们的特性，我们该怎么保护他们等等。

例如说在法罗群岛每年都会有成千上万条鲸被捕获，虽然1986年已发布禁止捕鲸的协议，但法罗群岛却一直没有执行。在东南亚人们往往用氰化钾捕鱼，氰化物对海洋动物有麻痹作用，这种捕鱼法使很多鱼类被毒死，同时氰化物会威胁到珊瑚礁的生存。我们需要保护海洋动物，这样才能让海洋更美好。

读了这本书我学会了怎么保护动物，认识到我们要好好保护动物，否则，世界就会更灰暗。如果有爱好动物的人可以买这本书参考一下，因为这本书可以叫大家更有效地了解濒临灭绝的动物。

动物，是我们人类的好朋友。但是，从17世纪到20世纪末的这300年里，也有300多种动物永远离开了我们。

大家想一下300这个数目，在我们学校，一个班大约有30个人，十个班的人数加起来就是灭绝动物的数量。而十个班呢？又能占下三分之二的操场，并且，操场的面积还是1公顷的。1公顷相当于一万个1平方米的正方形。所以，大家知道灭绝动物的数量有多庞大了吧？

还有，从17世纪到20世纪末的灭绝动物，如果我要把名字一个一个写出来的话，我的手臂一定会变成传说中的麒麟臂。那我还是先列举几个出来吧：

渡渡鸟1681年灭绝。

北美旅鸽1914年灭绝。

西袋狸1910年灭绝。

大象鸟1700年灭绝。

穴鹗1900年灭绝。

恐鸟1500～1850年灭绝。

呆秧鸡1840年灭绝。

让它们灭绝的原因有两种：1。生态系统的影响，也就是有些房地产为了建房子，不惜一切代价，最后破坏了动物们的家园。2。大肆捕杀的原因，也就是有些人为了自身利益，开始捕杀动物，最后把它们杀得一只也不剩。不管哪一种原因，都会让他们走到灭绝的地步。

幸运的是，现在世界上大约还有1210种濒危动物，所以，我们应该好好地去保护它们。

保护动物，从我做起！

曾经，是一个名词

一个饱含了往日里艰辛与温暖的名

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大家都知道，在两亿年前恐龙灭绝了，我们弱小人类也会灭绝。

我们人类灭绝的原因可能是因为毫无意义的战争摧毁了大家的家园，经过多次的战争后，人类全部会把自己的同类杀死，甚至自己的亲人杀死。

也可能是因为气温疯狂下降，最低可达零下1000摄氏度，人类的棉袄在严寒中失去了作用，使得人类的灭亡。

也有可能是因为一颗巨大的陨石坠进了火山里，使得岩浆全部爆发出来了，岩浆霸占了小溪、江河，甚至连大海也不放过。火山灰覆盖了整个地球，人类吸入了火山灰，窒息而死。还有些人是因为没有水喝而渴死的。

或许陨石不停地坠落，使得房子塌毁，水资源断流，人类要么就是被渴死，再要么就是被陨石砸死。

或者是地球上共同发生了100000级超大地震，使隐埋在地下的岩浆不停喷出，站在地面上的人因为裂开的地面，所以就摔入地下的岩浆中，连骨头也不剩，化成一团烟雾了。在飞机上的人，因为不断喷出的岩浆不停的腐蚀飞机，使飞机的机翼断掉，让飞机的骨架和飞机上的乘客都坠入岩浆。坐在船上的人更是如此，岩浆已经霸占了所有水域，再加上岩浆不停的腐蚀船身，因为船的下沉，使所有的人都掉入岩浆之中。

也有可能是因为地心引力突然消失，使人类及所有动物都漂浮在没有空气的宇宙中，渐渐窒息而死。

也可能是因为持续1000000000000000年的日全食，因为没有太阳的照射，所有的植物不断枯萎，以植物为食的动物，因为没有吃的所以渐渐死去，而人类及食肉的动物因为找不到植物和肉，所以就灭亡了。

生活在绚丽多彩的节日里，我感动很幸福。有传统性的节日也有纪念性的节日。如元旦、春节、中秋节、儿童节

生活在绚丽多彩的节日里，我感动很幸福。有传统性的节日也有纪念性的节日。如元旦、春节、中秋节、儿童节、重阳节、青年节、劳动节、母亲节、父亲节……不管什么节日都寄托着人们美好的情感与愿望。

我从小就喜欢自然科学，每当看到恐龙化石就有着许多思绪，于是我想如果有一个恐龙化石节就好了。近日在一次偶然的机会我看到了一篇报导，就更加强烈希望设立这个节日。内容是：1938年杨钟健博士带领他的学生到云南禄丰盆地挖掘恐龙化石，当时的

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“恐龙灭绝教案”，相信能对大家有所帮助。

一、复习

扩词、听写相结合。

2、指读课文，共同回顾上节课学习的'收获。

二、写字

传染、严寒”。

2、引导学生进行观察，交流书写中的注意事项。如：“谜”字三个部分的分布要合理；

“染”字右上方不要写成“丸”字等。

3、学生练写，师生评议。

三、研读

1、自由读文思考：课文哪几个自然段在写恐龙灭绝的说法？

3、4自然段中，选择自己最感兴趣的段落，自由结组学习。思考：你为什么喜欢这个段落？如果让你根据自己所学的内容，介绍恐龙灭绝的原因，你怎样才能表达清楚？

复述、转换身份的介绍或演讲、组内扮演采访等方式。

4、引导学生想像画面，有感情地读文。

四、拓展

1、恐龙灭绝的说法只有书上这五种吗？你是怎么知道的？ 除了这些原因以外，结合你收集的资料，想像一下还可能有哪些原因呢？

2、你还想了解其他关于恐龙方面的知识吗？大家互相交流收集的资料。课后办一次“恐龙世界”的展览。

3、学习了这一课，你有怎么的感受？

【课时教学目标】：

1、运用复现、随文等多种方式，引导学生自主识记15个生字，会写2个生字；

2、利用图片让学生直观的认识了恐龙，并理解、积累“庞大、躲避”等近义词组成的词语。

3、正确、流利朗读课文，认识第一种恐龙灭绝的说法，体会课文用词的准确性。

4、对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。

【学习者分析】：

恐龙是每个孩子都熟悉的动物，是一个能让孩子的思维、想象、情感燃烧起来的名字。而我们班更是一群朴实、活泼的孩子他们有一定的识字写字能力，但词语积累还较贫乏，要做到有感情的朗读还有一定的难度，因此本节课重在激发兴趣让学生随文识字，并通过“微课植入”积累近义词组成的词语，写字环节则采取抓难点的方法。

【教学重难点分析】：

运用“微课植入”复现、随文等多种方式，引导学生自主识记15个生字，会写2个生字；

【教学过程】：

（一）欣赏图片，以“谜”入题

1.观看图片，引出“恐龙”。

老师给大家带来一些朋友。（出示ppt）

2.学习历史，体会悠久。

（1）你们了解恐龙吗？

出示：我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的

作文是检验语文能力的有效方法之一，作文可以提供一个交流的平台和空间。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累，你认为写作文应该注意哪些方面呢？建议您收藏此页以备后用。

嗡嗡``````可恶的蚊子又来了，我被他们烦得电视也看不下去了，于是我决定和蚊子展开一场殊死较量。

一天，我正在津津有味的看着电视机，只听嗡嗡一声，我的腿上就出现了一个大包。到了后来 ，我终于忍不住了，立刻去点蚊香，我想：这次我可以高枕无忧了吧，点好了蚊香，我喃喃自语：“这就是和我作对的下场。”可是十几分钟后，那可恨的蚊子又翁翁地叫起来，我一看，心想这些蚊子是怎么了，难道它们会“起死回生术”吗？我只好无奈地我边走边想，这房间里的蚊子一定万万没有想到，我是出去拿“杀手锏”——电蚊拍的，我拿起充满电的“蚊子终极者”冲进房间，打开点源，电蚊拍就好似充满力量的“电力小子”啪啪两下，嚣张的蚊子们就“英勇牺牲”了，可是蚊子像灭不完的军队一般，一只只吸血勇士都像我攻来，好像跟我有什么深仇大恨似的，一个劲地向我飞来，但我也不甘示弱，挥舞着电蚊拍，三下五除二，一支吸血小队就被我消灭了，但蚊子好像发了疯似的，瞬间向我扑来，我一下子招架不住只好败下阵来。

蚊子这种万恶的昆虫给予了我无穷的欢乐。

是谁在夏天来发“大红包”呢？当然是蚊子。说到蚊子，大家都会想到了“吸血鬼”这个名字。有蚊子的日子，天天不得安宁。

一日，我正在和弟弟做游戏，突然一个黑影从我头边闪过，只听“嗡嗡”的声音，看来这位不速之客是个名副其实的“音乐家”呀，太讨厌了，它可是我一辈子的冤家呀，我得发招了。当蚊子趴在墙上，我弯下腰，弓着背，屏住呼吸，小心翼翼地靠近他，生怕惊动了它。我目不转睛地盯着蚊子，“让你尝尝我的'降龙十八掌！”，可惜结果蚊子没打着，反而和墙壁来了一个亲密接触。

血债总要血还。我叫来了妈妈跟我一起作战。只见妈妈手拿电蚊拍，眼睛瞪得跟铜铃一般大，喘着粗气，脖子上青筋暴突出，降龙十八掌治不了你，你的克星——电蚊拍一定治得了你。妈妈瞪大眼睛，死死地锁定目标，慢慢靠近，只听“滋”的一声，蚊子这下总算尝到了苦头，这叫君子报仇，十年不晚。

哈哈，臭蚊子，你终究不是我们的对手！

大家好，我谅是名美远扬的“武林大侠”——灭蚊灯，你可别说我夸海口，我是真的很厉害的哟！

我